دكتور محمد غنيم
22-03-2008, 09:16 PM
مدارس الوطية الخاصة ترعي ملتقى المواهب ( تواصل وإبداع ) والذى تنظمة دائرة المدارس الخاصة والمقرر إقامته فى الفترة من 23-25 ماررس 2008 م
1263
أهداف الملتقى
1- منح الفئة المستهدفة فرصة الإبداع والابتكار .
2- إثراء الجانب المهني من خلال تحفيز الفئة المستهدفة لإبراز المواهب الفنية التي تؤثر إيجابيا في رفع مستوى العملية التعليمية وخاصة ما يتعلق بتنمية الطلبة والارتقاء بمستوياتهم .
3- بث روح المنافسة بين أفراد الفئة المستهدفة وخاصة ذوي الموهبة الواحدة .
4- إيجاد نوع من التواصل والتقارب المبني على الاحترام والتعاون بين أفراد الفئة المستهدفة .
5- إثراء جوانب العملية التعليمية من ( طالب ، منهاج، موقف تعليمي ، إدارة مدرسية ) من خلال المواهب المبرزة والعمل على صقلها .
الفئة المستهدفة :-
يستهدف الملتقى فئات متعددة ذات علاقة بالعملية التعليمية وخاصة فيما يتعلق بالطالب والمدرسة ومن هذه الفئات (معلمي / معلمات المجال الأول – مدراء/ مديرات مدارس الحلقة الأولى الخاصة والحكومية - أولياء أمور ، مشرفي / مشرفات مراكز التعلم بالمدارس المستهدفة ) .
مجالات المواهب التي المشارك بها :
1- التأليف :
( تأليف قصص تربوية مدعمة بالصور والرسومات تخدم الصفوف (1-4) بحيث تتحدث عن قيم تدرس في مناهج الحلقة الأولى مثل ( الصدق، الإيثار، الأمانة ،.....إلخ) .
2- الرسم :
حيث يقوم المشارك برسم صور ورسومات أو كاريكتيرات تخدم حصص المحادثة والقراءة ، وكذلك تخدم دروس مناهج التربية الإسلامية واللغة العربية والدراسات الاجتماعية بحيث تستخدم كوسائل تعليمية في الموقف الصفي
وتعالج مشكلة الضعف القرائي والكتابي ، وكذلك توضح قيمة من القيم أو معلومة تدرس من خلال المناهج الخاصة بالمجال الأول للصفوف (1-4).
3-الخط : يقوم المشارك بإعداد بطاقات ( جمل ، كلمات ، عبارات ، آيات قرآنية ، ...إلخ ) ويفضل أن تكون من مناهج الحلقة الأولى ( لمواد التربية الإسلامية ، اللغة العربية ، الدراسات الاجتماعية) ويشترط ألا تكون ضمن الحقيبة التعليمية الموفرة من قبل الوزارة .
4-التصميم الإلكتروني
- تصميم برنامج محوسب يخدم مناهج الصفوف (1-4) بحيث يعالج قضية تعليمية ( كتعليم الحروف (كتابة ونطقا ) .
- تصميم بنك أنشطة محوسب يحوي أنشطة صفية وغير صفية لمناهج المجال الأول للصفوف (1-4).
*- تصميم موقع تعليمي على مستوى المدرسة يخدم الطالب والمعلم في الصفوف (1-4) في مواد المجال الأول .
5- الإنشاد :
يقوم صاحب الموهبة بتأليف وإعداد أناشيد ووضعها في كتيب مدعمة بالصور أو الرسومات ثم تسجيلها بصوته وذلك من خلال وضعها في قرص مرن ( صوت وصورة) أو تسجيل صوته في إنشاد أناشيد مؤلفة مسبقا بشرط ألا تكون من الأناشيد الموجودة في مناهج الصفوف (1-4) وكذلك يكون الإنشاد مسجلا في قرص مرن ( CD ).
6- الإلقاء وفن الخطابة :
يقوم المشارك بانتقاء خطب معدة مسبقا وإلقائها بصوته ، أو يقوم بتأليف موضوعات تربوية تخدم سلوكيات تربوية أو قضايا منهجية تخص الحلقة الأولى للصفوف ( 1-4)، ثم يقوم بإلقائها كخطب على أن تكون مسجلة في قرص مرن .
1263
أهداف الملتقى
1- منح الفئة المستهدفة فرصة الإبداع والابتكار .
2- إثراء الجانب المهني من خلال تحفيز الفئة المستهدفة لإبراز المواهب الفنية التي تؤثر إيجابيا في رفع مستوى العملية التعليمية وخاصة ما يتعلق بتنمية الطلبة والارتقاء بمستوياتهم .
3- بث روح المنافسة بين أفراد الفئة المستهدفة وخاصة ذوي الموهبة الواحدة .
4- إيجاد نوع من التواصل والتقارب المبني على الاحترام والتعاون بين أفراد الفئة المستهدفة .
5- إثراء جوانب العملية التعليمية من ( طالب ، منهاج، موقف تعليمي ، إدارة مدرسية ) من خلال المواهب المبرزة والعمل على صقلها .
الفئة المستهدفة :-
يستهدف الملتقى فئات متعددة ذات علاقة بالعملية التعليمية وخاصة فيما يتعلق بالطالب والمدرسة ومن هذه الفئات (معلمي / معلمات المجال الأول – مدراء/ مديرات مدارس الحلقة الأولى الخاصة والحكومية - أولياء أمور ، مشرفي / مشرفات مراكز التعلم بالمدارس المستهدفة ) .
مجالات المواهب التي المشارك بها :
1- التأليف :
( تأليف قصص تربوية مدعمة بالصور والرسومات تخدم الصفوف (1-4) بحيث تتحدث عن قيم تدرس في مناهج الحلقة الأولى مثل ( الصدق، الإيثار، الأمانة ،.....إلخ) .
2- الرسم :
حيث يقوم المشارك برسم صور ورسومات أو كاريكتيرات تخدم حصص المحادثة والقراءة ، وكذلك تخدم دروس مناهج التربية الإسلامية واللغة العربية والدراسات الاجتماعية بحيث تستخدم كوسائل تعليمية في الموقف الصفي
وتعالج مشكلة الضعف القرائي والكتابي ، وكذلك توضح قيمة من القيم أو معلومة تدرس من خلال المناهج الخاصة بالمجال الأول للصفوف (1-4).
3-الخط : يقوم المشارك بإعداد بطاقات ( جمل ، كلمات ، عبارات ، آيات قرآنية ، ...إلخ ) ويفضل أن تكون من مناهج الحلقة الأولى ( لمواد التربية الإسلامية ، اللغة العربية ، الدراسات الاجتماعية) ويشترط ألا تكون ضمن الحقيبة التعليمية الموفرة من قبل الوزارة .
4-التصميم الإلكتروني
- تصميم برنامج محوسب يخدم مناهج الصفوف (1-4) بحيث يعالج قضية تعليمية ( كتعليم الحروف (كتابة ونطقا ) .
- تصميم بنك أنشطة محوسب يحوي أنشطة صفية وغير صفية لمناهج المجال الأول للصفوف (1-4).
*- تصميم موقع تعليمي على مستوى المدرسة يخدم الطالب والمعلم في الصفوف (1-4) في مواد المجال الأول .
5- الإنشاد :
يقوم صاحب الموهبة بتأليف وإعداد أناشيد ووضعها في كتيب مدعمة بالصور أو الرسومات ثم تسجيلها بصوته وذلك من خلال وضعها في قرص مرن ( صوت وصورة) أو تسجيل صوته في إنشاد أناشيد مؤلفة مسبقا بشرط ألا تكون من الأناشيد الموجودة في مناهج الصفوف (1-4) وكذلك يكون الإنشاد مسجلا في قرص مرن ( CD ).
6- الإلقاء وفن الخطابة :
يقوم المشارك بانتقاء خطب معدة مسبقا وإلقائها بصوته ، أو يقوم بتأليف موضوعات تربوية تخدم سلوكيات تربوية أو قضايا منهجية تخص الحلقة الأولى للصفوف ( 1-4)، ثم يقوم بإلقائها كخطب على أن تكون مسجلة في قرص مرن .